(抗击新冠肺炎)德国连续四日新增超千例 疾控机构警告疫情失控风险

中新社柏林8月16日电 (记者 彭大伟)德国联邦疾控机构公布的新冠疫情数据显示,截至15日,德国已连续四日单日新增确诊感染病例超过1000人。该国疾控机构负责人当天警告称,如公众不遵守防疫要求、放任这一趋势发展下去,则疫情将面临失控的风险。

在创新学校,如何保证孩子不会变成“小白鼠”?

即将在9月开学的建华教育提雅学园——一所国际化创新高中的轮廓逐渐清晰。而我的这篇访校也将从质疑入手,我们一同辩证看待这所不一样的学校。

负责提雅学园教育培养体系的陈闽江博士介绍说,首先团队构建了以“成为有光的人,指引自己、温暖他人、照耀世界”为目标的通用素养模型,并将素养进一步深化到释义和量规,以指导教师的课程设计与教学和学生的学习,以及过程性的评价反馈。

罗伯特·科赫研究所当天呼吁公众继续遵守保持人际距离等卫生防疫要求。其指出,德国全国范围内的新增确诊人数是否会继续上升还有待观察。

身处魔都的我对此却持实用主义者的怀疑,毕竟杜威150年前就给出警示:“新教育的道路是一条更艰辛和更困难的道路,新教育未来最大的风险是由于人们认为新教育是一条更容易走的道路。”

提雅学园筹备负责人王强博士,提雅学园培养体系负责人陈闽江博士,两位国内顶尖学府毕业的博士生,用做科研的严谨态度与我进行了3个小时对话,解答我的疑惑。

为减少暑期出游带来的传染风险,德国官方日前针对包括受该国游客青睐的马略卡岛在内的西班牙大部分地区发布了旅游警示。德国联邦卫生部长施潘向德媒表示,他理解德国人对赴西班牙旅游的热爱,也理解这一决定对许多度假者、旅行社和西班牙的影响,但新增确诊人数的确“太高了”。施潘表示,在新冠大流行下,进行以派对狂欢为目的的度假是“不负责任的”,所有从西班牙度假归来的人在取得新冠检测阴性结果证明前,都必须接受隔离。(完)

美国加州圣地亚哥的创新学校High Tech High就是一所以PBL(项目制学习)著称的明星学校。它的出现颠覆了人们对学校的认知:学校学习应以学生为中心,以项目制为主要手段,培养学生解决问题的能力。

在美国,去标准化的评价已渐成为趋势,大学对于升学标化成绩的作用一再弱化,而转为看重学生实际的素养和能力。

这个愿景太令人激动了,但光靠美好愿望,做不了靠谱的教育。为了能让这所带有中国教育基因的创新学校更扎实的落地,提雅学园的创校团队依然耗费了2年多时间,才研发孕育出一套系统性教育培养体系——

2019年4月,提雅学园正式成为MTC(Mastery Transcript Consortium,掌握式素养成绩单联盟)的成员校。MTC是由百余所美国顶尖私立高中组成的能力素养成绩单联盟,其中包括藤校录取比率极高的诸多顶尖私立高中,如菲利普斯安多福高中,菲利普斯埃克赛特学院,纽约的道顿学校等。

王强博士举了个例子。2018年6月的第一轮课程实践,团队最初坚信项目制学习(PBL:Project Based Learning)要在真实的场景中解决真实的问题。因此选择了包括京东、科大讯飞在内的4-5家企业,企业一线技术专家来到课程,与建华中学的学生们一起解决问题,探索学习。

25%的外教,如何做到国际化教育?

对创新教育我心有向往却谨慎鼓吹,谨慎恰恰源于对创新教育者的敬意。孵化需要空间,教育需要沉淀,明星般追捧反而让人觉得这是一条“出风头的路”,迷失了做创新教育的初心。

3轮课程设计与教学活动后,提雅系统跑通了GEF的全流程,积累了丰富的课程素材。更重要的是,新老教师也在探索与锻炼中共同成长,个人课程设计与教学能力,以及团队协作能力均都得到飞速提升,完成了将近20门课程的实践和迭代。

提雅学园通用素养模型

“在课上,我看到了学生为了做智能小车,每次都主动留堂;为了设计‘多功能操场’方案,一次次推翻原先的设计;对焊接电路板产生了浓厚的兴趣,每天午休都到实验室练习,就为了焊接一块焊点爆满美观的电路板。”提雅学园展开性学习负责人和智涛博士分享和学生共建的智能小车PBL项目研发时提到。

提雅学园的正式学习经历体系

“我们有一个项目叫‘如何健康饮用奶茶’,是由生物背景和社会科学背景的2位老师和5学生共同参与的跨学科项目。他们通过社会学科田野调查的方法走访了北京西单的奶茶店,访谈了常买奶茶的客户;用生物学的实验方法分析奶茶的组成部分,并从营养学的角度查找了中国膳食健康相关建议,最后就‘如何健康喝奶茶’给出了1万字的调查报告和奶茶饮用建议。”王强博士举例说。

85后名校硕博士组成的团队,一腔热血就做得好国际教育吗?

创新教育的风潮也影响了一批国内教育者。帝都的创新教育一直以来步子都迈得更大,因为一批有魄力有能力的教育家,一群敢为天下先的学生和家长。从公立的北京十一中学、民办的北京市建华实验学校,到如今更“网红”的探月学院、一土学院,都在北京扎根。

如何实现这些培养目标?提雅学园给出的方案是通过“经历”。“经历”是一个极具想象力的定位,是各种形式的学习、校外社会实践、校内学院生活、升学指导,以及导师陪伴等的组合。

整体育人目标下,筛选出了最适合高中阶段学生成长需求的12项国际通用、面向未来的素养目标作为分支。

学生的主要经历会集中在6个方面:底层核心学习、领域通识学习、展开性学习、学院生活、健康发展和导师陪伴,刚才提到的项目制学习是展开性学习的一部分。

提雅学园与学生共同打磨PBL部分课程

没有照搬国际课程,学生怎么对接海外升学?

谈到新教育学校,大部分家长在为孩子做选择时还是会有顾虑。毕竟适应未来这个提法前瞻性太强,眼前的问题是:孩子从学校毕业后能不能申请到好的大学?这才是更实际的。

德国联邦疾控机构罗伯特·科赫研究所8月12-15日公布的单日新增确诊病例数分别为1226、1445、1449和1415。而8月11日的新增确诊数亦已达到966例。该机构15日早间公布的官方累计确诊人数为222828、累计死亡9231人。另据德国“时代在线”当晚20时39分更新的实时数据,德国已累计确诊224454人、死亡9386人。

他们将之提炼命名为“目标-经历-反馈”(Goal-Experience-Feedback)(以下简称GEF)。比起很多创新学校的“摸着石头过河”的策略,提雅学园培养体系的研发周期颇为“奢侈”。

没有照搬国际课程,学生怎么去对接海外升学?

看过这些创新学校中学生眼里的光,提雅学园创校团队教育者心潮澎湃:要做一所中国原创、国际化的创新学校。

比起HTH激进的创新步伐,提雅在课程设计方面,充分考虑到学生能力的全面发展,制定得更为周全,项目制学习绝对不是提雅学园学生最主要的学习途径。

在这个培养体系的最顶端是“目标”,这是提雅学园的立校之本,即培养学生“成为有光的人,指引自己、温暖他人、照耀世界”,目标设置从微观到宏观。

然而现实是骨感的。真实的问题确实能激发学生的兴趣,专家手上也有真料,但奈何缺乏教学经验,内容深度和课堂沟通出了点问题。这次实践后,团队立刻复盘,共同迭代出升级版的项目合作指南,并结合对专家在项目前进行培训的方法,让没有教学经验的人也能快速融入课堂,领导项目制学习。

2019年4月建华教育提雅学园项目正式加入MTC

全世界的家长都在为孩子“赢在起跑线”付出很多,孩子们也为了进名校苦读。在中国,无论是高考还是海外升学,争夺教育资源的竞争各自激烈。但另一方面,“工业时代的教育体系无法支持人类步入高智能时代”已成各界共识。

罗伯特·科赫研究所副所长沙德表示,不能任由这一趋势继续向前发展。他敦促全体德国人继续限制各类人际接触、仅在十分必要时才选择出远门、只和关系最近的亲友聚会,同时继续坚持佩戴口罩、保持人际距离,以遏制病毒传播,“否则我们将面临疫情失控的风险”。

王强博士,另一个身份是北京市建华实验学校校长助理、北京市建华亦庄高中(筹)副校长。他告诉我,在筹备提雅学园期间,创校团队一同走访了斯坦福(Stanford University)、密涅瓦(Minerva at KGI)、霍肯中学(Hawken School)、千禧学校(Millennium School)、HTH等美国著名的创新型学校,也与国内创新教育先驱深入交流。

如何判定学生具有某项素养,比如“批判性思维”?

目力所及许多欧美国家都在推进项目制学习、跨学科学习、能力培养,评价体系也非单一考试。培养未来社会所需的人才,激发潜能的创新教育被不断提及。

为了跑通GEF体系,团队前后进行了3轮课程实践,每一轮实践都能发现一些问题,然后在下一轮改进。

在提雅学园的GEF体系中还有至关重要的环节:反馈,对学生能力素养进行跟踪进行评估。

提雅学园创始届,如何保证孩子不会变成“小白鼠”?

另外,提雅学园搭建的知识图谱把每个领域的核心知识与知识之间的内在关系完整呈现出来,避免了知识学习的碎片化,让孩子对学习更具全局观。

毕业于清华大学的提雅学园艺术与美学领域负责人、首席设计师吴越老师,曾参加中国北车动车项目研发设计。她告诉我:“在这些课程中,学生们既学到了设计思维的精髓,也锻炼了各种能力,更重要的是,因为兴趣找到了自驱力。智能小车课程里,有个学生特别投入,每次课后都主动留下来继续做东西,家长从一开始为觉得耽误时间而担忧,到最后看到孩子的热爱和成长而欣慰。”

提雅学园与企业共建合作式PBL

说“来看看我们做的创新国际高中”时,我准备了10个问题,不乏犀利的质疑:

如何看待杜威的警示?

这群体制内教育胜出者最大的感悟却是,看清楚传统教学分科学习的弊端:没有完整的构架,零散的知识解决不了具体问题。所以,在提雅学园的“领域通识学习”中,虽然学生会学习数学、语言、科学等学科,但课程不是教孩子这个学科单一的知识,而是对这个大领域的核心议题,边界和内涵,以及这个领域与未来的关联有理解和认识。

提雅学园创校团队于2018年6月考察HTH